最新更新|新闻大全|热门排行|资讯大全

嵩湖清耳网

当前位置:嵩湖清耳网>数码>文章内容

钱江晚报:6岁萌娃报警自救,突显安全教育之重

字体大小:【 | |

2019-07-11 13:31:22

调研组认为,问题的关键并不在于两地社会氛围或教育环境的孰优孰劣,而是在于升学率。有学者基于各省2005年到2015年间211大学高招录取率做了量化研究,研究数据显示,2005年河南省211大学高招录取比例为2.663%,同年的上海则高达13.624%,因此河南省是属于全国录取率较低的省份。我们在对两地的211高校录取率进行对比之后,就很容易发现两地高中生对成绩和升学期待的较大差异缘何而来。上海的高中生“跳一跳就能摘到桃子”,跳得越高,摘到大桃子的可能性越大。而郑州的高中生则陷入了群体性无助,对于大部分学生来说,即便再努力,考上好大学的可能性仍然很低,由此他们对于自我发展的渴求便无奈地转化为了对自身综合能力提升的诉求。

交通互联协同。三地共同推动轨道、公路等工程建设。开通香河县与武清区之间的301路、302路公交线路。武清区拟将武清区至河北屯(北张辛庄)公交线路延伸至香河县刘宋镇中营村。

这样的后果就是,由于意识与实践的双重缺失,多数学生在安全自救方面的能力极其有限,甚至在事故发生的时候表现得惊慌失措,根本不知道如何采取相关的措施来进行自救,因而造成了极其惨痛的悲剧。每年假期频发的学生非正常死亡事故就是很好的例证。因此,这个案例无疑提醒我们,学校的安全教育并不是可有可无的边缘课,不能应付了事,走走过场。事实上,它在保护孩子的安全方面发挥着至关重要的作用。

《 人民日报 》( 2019年07月05日 03 版)

以“党建 文化”淳乡风。开展文明实践活动。高标准建成1个县新时代文明实践中心、10个乡镇文明实践所、130个村文明实践站和25个文明实践点,创新建立“12355”工作体系和“六单”工作法,招募培训新时代文明实践志愿者超万人,组织开展文明实践活动2000余场。在乡村振兴示范点建立“志愿服务”超市,通过积分制管理,引导村民自己动手清洁家园、美化家园。打造党建服务品牌。

近日,一则6岁女童机智报警,并将3岁妹妹带至安全地带的新闻刷爆网络和媒体。人们在感慨“别人家的孩子”、赞叹女孩的机智和勇敢的同时,也对孩子的安全教育有了新的认识。

快递综合效益也正日益显现。去年,“快递 农业”蓬勃发展,无锡水蜜桃、宜兴香米和宜兴百合等农特产品进城项目累计产生业务量235.4万件,业务收入超1亿元,直接服务支撑的农业产值达到2.18亿元。“快递 制造业”更是方兴未艾,顺丰与红豆服饰、EMS与海澜之家分别在订单的末端配送环节展开合作,德邦、中通等也纷纷牵手制造业,全市快递服务制造业项目累计产生业务量1221.49万件,业务收入1.29亿元,直接服务支撑的制造业产值达27.65亿元。(祝雯隽)

我们一直讲素质教育,但我觉得,孩子的素质不仅是多会几门语言、几种乐器,更应该是具备一种临危不惧的心理素质,以及解决问题的综合能力。再者,所有教育的对象都是孩子本身,“皮之不存,毛将焉附?”安全,比什么都重要,安全知识和技能才是孩子最基本的素质,只有教会孩子自我保护的能力,确保孩子安全健康的成长,其他的教育才能体现出价值。从这个角度说,不管学校也好,还是家长也罢,安全教育都必须真正被重视起来。

不过,从苗苗的描述中可以看出,我们的学校安全教育也有明显不足。她对消防员描述,老师告诉她遇到火的话,就用一个大盆子盛水把火扑灭,要是扑不灭的话,可以打119。苗苗无疑是一个好学生,她这次完全按照老师的话去做了,先是用小杯子灭火,后又用一只壶接水灭火,最后才选择报警。但事实上,这里也有一个很大的隐患,如果遇到易燃易爆的火灾,这种做法无疑是十分危险的。孩子在遇到危险时,最好的方式就是立刻报警,然后逃离现场,这才是必须灌输的正确观念。

近日,香港金融管理局向3家金融机构授予香港首批虚拟银行牌照。业界认为,虚拟银行会专攻近年方兴未艾的移动支付,即电子钱包市场,开发各种针对网购、商户及个人的移动支付方案。

据中国新闻网报道,3月8日,在新疆昌吉州阜康市文化路西侧一小区民房发生火灾。当时,家中只有两名女童(一名6岁、一名3岁),发生火灾后,6岁女童苗苗(化名)及时拨打了119报警电话向消防队进行求助。在消防接警员的引导下,这名6岁小女孩不仅说出了所在地址,还把自己3岁的妹妹从火灾现场带至安全地带。

从报道中我们注意到,女孩苗苗之所以能够从容应对,是因为在学校参加过消防演练,老师告诉过她处置火灾的方法。苗苗对危情的得当处置,自然有其机智和勇敢,但如果没有学校的安全教育,她和妹妹的境遇或许就是另一种结果。这并非危言耸听,由于缺乏必要的自救意识和自救能力,在危情中失去生命的孩子比比皆是。

儿童的安全教育喊了很多年,但事实上并没有引起真正的重视,一直被边缘化。从大的层面来说,我们还没有一套健全而成熟的安全教育体系,没有形成常态化,往往在事故之后一段时间进行零星说教,并无法从根本上提升孩子的安全意识和技能;从小的层面来看,一些学校虽然开了安全教育的课程,甚至也自编了教材,却更像是应付上级部门的要求,不仅没有配置专职的教师,本就少得可怜的课时往往也被主课挤占。

上一篇: 俄军将用上“流浪地球式”外骨骼装备 能在北极零下40度使用 下一篇: 2019政府工作报告涉台内容释放四大信号 你读懂了吗?